MEDIMOS (I)

Actividades interactivas de SM para trabajar en verano 5º y 6º primaria

5º DE PRIMARIA

LENGUA Misión en África

MATEMATICAS Misterio en el Ártico

CONOCIMIENTO DEL MEDIO El secreto de la muralla china

6º DE PRIMARIA

LENGUA La máquina del Tiempo

 

MATEMATICAS La ciudad perdida de los Kowane

 

 CONOCIMIENTO DEL MEDIO Operación Tigre Blanco

DESPEDIDA

LA LEYENDA DE ORFEO Y EURIDICE

ORFEO Y EURÍDICE

Cuentan las leyendas que, en la época en que dioses y seres fabulosos poblaban la tierra, vivía en Grecia un joven llamado Orfeo, que solía entonar hermosísimos cantos acompañado por su lira. Su música era tan hermosa que, cuando sonaba, las fieras del bosque se acercaban a lamerle los pies y hasta las turbulentas aguas de los ríos se desviaban de su cauce para poder escuchar aquellos sones maravillosos.

Un día en que Orfeo se encontraba en el corazón del bosque tañendo su lira, descubrió entre las ramas de un lejano arbusto a una joven ninfa que, medio oculta, escuchaba embelesada. Orfeo dejó a un lado su lira y se acercó a contemplar a aquel ser cuya hermosura y discreción no eran igualadas por ningún otro.

- Hermosa ninfa de los bosques –dijo Orfeo-, si mi música es de tu agrado, abandona tu escondite y acércate a escuchar lo que mi humilde lira tiene que decirte.

La joven ninfa, llamada Eurídice, dudó unos segundos, pero finalmente se acercó a Orfeo y se sentó junto a él. Entonces Orfeo compuso para ella la más bella canción de amor que se había oído nunca en aquellos bosques. Y pocos días después se celebraban en aquel mismo lugar las bodas entre Orfeo y Eurídice.

La felicidad y el amor llenaron los días de la joven pareja. Pero los hados, que todo lo truecan, vinieron a cruzarse en su camino. Y una mañana en que Eurídice paseaba por un verde prado, una serpiente vino a morder el delicado talón de la ninfa depositando en él la semilla de la muerte. Así fue como Eurídice murió apenas unos meses después de haber celebrado sus bodas.

Al enterarse de la muerte de su amada, Orfeo cayó presa de la desesperación. Lleno de dolor decidió descender a las profundidades infernales para suplicar que permitieran a Eurídice volver a la vida.

Aunque el camino a los infiernos era largo y estaba lleno de dificultades, Orfeo consiguió llegar hasta el borde de la laguna Estigia, cuyas aguas separan el reino de la luz del reino de las tinieblas. Allí entonó un canto tan triste y tan melodioso que conmovió al mismísimo Carón, el barquero encargado de transportar las almas de los difuntos hasta la otra orilla de la laguna.

Orfeo atravesó en la barca de Carón las aguas que ningún ser vivo puede cruzar. Y una vez en el reino de las tinieblas, se presentó ante Plutón, dios de las profundidades infernales y, acompañado de su lira, pronunció estas palabras:

- ¡Oh, señor de las tinieblas! Heme aquí, en vuestros dominios, para suplicaros que resucitéis a mi esposa Eurídice y me permitáis llevarla conmigo. Yo os prometo que cuando nuestra vida termine, volveremos para siempre a este lugar.

La música y las palabras de Orfeo eran tan conmovedoras que consiguieron paralizar las penas de los castigados a sufrir eternamente. Y lograron también ablandar el corazón de Plutón, quien, por un instante, sintió que sus ojos se le humedecían.

  

- Joven Orfeo –dijo Plutón-, hasta aquí habían llegado noticias de la excelencia de tu música; pero nunca hasta tu llegada se habían escuchado en este lugar sones tan turbadores como los que se desprenden de tu lira. Por eso, te concedo el don que solicitas, aunque con una condición.

- ¡Oh, poderoso Plutón! – exclamó Orfeo-. Haré cualquier cosa que me pidáis con tal de recuperar a mi amadísima esposa.

- Pues bien –continuó Plutón-, tu adorada Eurídice seguirá tus pasos hasta que hayáis abandonado el reino de las tinieblas. Sólo entonces podrás mirarla. Si intentas verla antes de atravesar la laguna Estigia, la perderás para siempre.

- Así se hará –aseguró el músico.

Y Orfeo inició el camino de vuelta hacia el mundo de la luz. Durante largo tiempo Orfeo caminó por sombríos senderos y oscuros caminos habitados por la penumbra. En sus oídos retumbaba el silencio. Ni el más leve ruido delataba la proximidad de su amada. Y en su cabeza resonaban las palabras de Plutón: “Si intentas verla antes de atravesar la laguna de Estigia, la perderás para siempre”.

Por fin, Orfeo divisó la laguna. Allí estaba Carón con su barca y, al otro lado, la vida y la felicidad en compañía de Eurídice. ¿O acaso Eurídice no estaba allí y sólo se trataba de un sueño?. Orfeo dudó por un momento y, lleno de impaciencia, giró la cabeza para comprobar si Eurídice le seguía. Y en ese mismo momento vio como su amada se convertía en una columna de humo que él trató inútilmente de apresar entre sus brazos mientras gritaba preso de la desesperación:

- Eurídice, Eurídice...

Orfeo lloró y suplicó perdón a los dioses por su falta de confianza, pero sólo el silencio respondió a sus súplicas. Y, según cuentan las leyendas, Orfeo, triste y lleno de dolor, se retiró a un monte donde pasó el resto de su vida sin más compañía que su lira y las fieras que se acercaban a escuchar los melancólicos cantos compuestos en recuerdo de su amada.

Ainhoa.mp3 Angélica.mp3 carla.mp3 Erik.mp3 Florina.mp3 Gema.mp3 Huzafa.mp3 Javier.mp3 luis.mp3 Paola.mp3 RUYI.mp3 Talha.mp3 Yolanda.mp3

LA MÁQUINA DEL TIEMPO

Entra aquí y averigua cuanto sabes.

NAVEGANTES Y DESCUBRIDORES. El SIGLO DE ORO.

JUAN SEBASTIÁN DE ELCANO

Célebre navegante, el primero que dio la vuelta al mundo, nacido en Getaria (Gipuzkoa) en 1487 y muerto en el Pacífico en 1526.

Habituado desde niño a la vida de la mar en la pesca litoral y de altura. Su carácter emprendedor y aventurero le hizo participar en la expedición que el cardenal Cisneros organizó contra Argel en 1509, así como en las campañas que el Gran Capitán Gonzalo Fernández de Córdoba condujo en Italia

A su vuelta, al cabo de ciertos líos que tuvo con la Justicia por haber rendido un navío armado a unos extranjeros, partió para Sevilla.

En Sevilla tuvo conocimiento del proyecto del portugués Fernando de Magallanes para descubrir una ruta por occidente a través de un paso o estrecho por el sur de América, que llevara a las islas de las especias sin atravesar por dominios portugueses. En la flota, compuesta de cinco naves y tripulada por doscientos sesenta y cinco hombres, le correspondió en principio a Elcano el puesto de maestro de la nao Concepción. 

La expedición se hizo a la vela en Sanlúcar de Barrameda el 20 de setiembre de 1519 

El 21 de octubre de 1520 se adentraron en el estrecho al que Magallanes bautizó de Todos los Santos. El 28 de noviembre salieron al mar del Sur, al que pusieron el nombre de mar Pacífico o mar de las Damas por los suaves vientos alisios que soplaban.

El 24 de enero de 1521 llegaron a las islas Marianas o de los Ladrones.

Magallanes muere en las Filipinas en la isla de Mactán, cerca de Cebú, el 27 de abril de 1521. 

Desaparecido Magallanes y reducida la expedición a dos naves y 150 tripulantes, Elcano se hizo con la capitanía de la expedición, se dirigió a las Molucas, a donde llegó a finales de 1521. Allí, en la isla de Tidore, cargó un importante cargamento de especias, con lo que se cumplió el objetivo del viaje. Arribó a la isla de Timor(1522) donde supo de la existencia de otras tierras e islas, las actuales China, Java e Indonesia.

Ya sólo con la nave Victoria cruzó el océano Índico, dobló el cabo de Buena Esperanza (mayo de 1522) en el sur de África y, poniendo rumbo al norte, llegaron a las islas de Cabo Verde, que pertenecían a la Corona portuguesa. El 6 de septiembre de 1522 la expedición, tras recorrer 14.000 leguas, entraba en el Puerto de Santa María (Cádiz) con sólo 18 hombres y la nave Victoria cargada de especias.El emperador Carlos V (Carlos I de España) recibió a los supervivientes en Valladolid y le concedió una renta anual de 500 ducados en oro y un escudo de armas, cuya cimera era un globo terráqueo con la leyenda “Primus circumdedisti me” (El primero que me rodeaste).

En un segundo viaje a las Molucas, Juan Sebastián Elcano falleció el 4 de agosto de 1526 durante la travesía del Pacífico. 

Buque escuela de la Armada Española. El barco con mas millas recorridas del mundo. Es uno de los barcos más grandes y antiguos que navegan por el mundo pronto cumplirá los 100 años de vida útil.

ENLACES:

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/e/elcano.htm

http://www.euskomedia.org/aunamendi/37680

http://ibytes.es/blog_buques_escuela.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Juan_Sebasti%C3%A1n_Elcano

EDAD ANTIGUA: EL IMPERIO ROMANO

LOS FENICIOS Y LOS GRIEGOS EN LA PENÍNSULA IBÉRICA.

Desde muy pronto la Península Ibérica es objeto de atención por parte de pueblos lejanos procedentes del Oriente mediterráneo, quienes aprecian las posibilidades económicas, fundamentalmente minerales, que ofrece esta región. Los primeros en establecer contactos permanentes con los pueblos peninsulares son los fenicios, pueblo comerciante al que se atribuye la fundación de enclaves importantes como la ciudad de Cádiz y otros en la región de Málaga. La presencia de los fenicios se remonta al siglo VIII antes de Cristo, fundando factorías desde las que comerciaban con los pueblos indígenas con salazones, alfarería, metales, etc. Desde estos enclaves, aspectos importantes de la cultura fenicia y del Mediterráneo oriental fueron llevados a la Península Ibérica. Importante fue también la colonización griega, que llegó atraída por las riquezas minerales de la región y por los ecos de la cultura de Tartessos. El conocimiento y la fascinación griega por el Occidente mediterráneo aparece reflejado en su mitos, como el que sitúa las Columnas de Hércules en el estrecho de Gibraltar. Menos decisiva que la fenicia, la colonización griega se limitó a la fundación de un escaso número de factorías costeras desde las que comerciaban con las etnias locales. Fruto del contacto griego fueron las fundación de Ampurias, hacia el 575 antes de Cristo.

LOS TARTESOS

Los pueblos tartésicos habitaron en el suroeste de la Península y la Baja Andalucía, llegando a tierras de Badajoz, Toledo y Jaén. Mantuvieron relaciones comerciales con los fenicios asentados en las costas del sur. La cultura tartésica no podría explicarse sin tener en cuenta los contactos fenicios, gracias a los cuales estas poblaciones conocieron nuevas técnicas en alfarería, metalistería, orfebrería y arquitectura; recibieron y cultivaron nuevos productos, asimilaron nuevas ideas, creencias y ritos, y practicaron la escritura. Todos estos cambios, controlados por un grupo minoritario, reforzaron el poder del monarca, que detentaba además las relaciones con la divinidad.

LOS CELTAS Y LOS IBEROS

LOS PUEBLOS CÉLTICOS ocuparon una ancha franja del interior de la península Ibérica, entre el valle del Ebro y Portugal. A finales de la Edad del Bronce y tras entrar por los Pirineos, avanzaron hacia la Meseta buscando nuevas tierras. Los pueblos célticos incineraban a los difuntos, colocaban sus cenizas en urnas y las enterraban con las ofrendas funerarias y ajuar personal. Este ritual funerario demuestra que creían en el paso del espíritu del muerto al más allá. Conocían técnicas como el torno del alfarero; y nuevos materiales, como el hierro. Este, más resistente que el bronce, fue empleado para fabricar armas, útiles y aperos, como la reja de arado. También usaron la moneda para el cobro de salarios y el pago de impuestos.


Los pueblos célticos solían habitar en poblados fortificados, que controlaban las vías de paso y los campos de cultivo o pastoreo. La demarcación del territorio controlado se hacía mediante la colocación de verracos, como el de Segovia, en lugares visibles y estratégicos. Estas medidas de control se basaban en la existencia de una élite dedicada a estas actividades.
LOS ÍBEROS vivieron en un ancho territorio abierto a la costa mediterránea. Los pueblos ibéricos, abiertos al Mediterráneo, adoptaron productos extranjeros y asimilaron ideas, costumbres y técnicas del exterior, que permitieron trabajar materiales nuevos -como el hierro-, mejorar la producción -como el torno del alfarero-, o facilitar las transacciones comerciales -como la moneda-. Con hierro se fabricaron herramientas, útiles y armas.
La sociedad ibérica estuvo fuertemente jerarquizada. Detentaba el poder la aristocracia militar, que controlaba la ideología que la legitimaba, la producción de bienes y el comercio. Las actividades propias de esos aristócratas fueron la guerra y la caza.


Los pueblos ibéricos rindieron culto a diferentes dioses y pidieron su protección ofreciendo exvotos en lugares sagrados. De entre todas las divinidades destaca una diosa-madre a la que regresan los fieles al morir. En ocasiones, se la representa sentada en un trono, como la llamada Dama de Baza.

ALTAMIRA

Las pinturas de la Cueva de Altamira, uno de los monumentos más impresionantes del arte paleolítico, fueron descubiertas en 1879 por el estudioso cántabro Marcelino Sanz de Sautuola. 

La cueva tiene un recorrido complejo de 270 metros y un trazado irregular a través de varias salas, todas ellas con pinturas y grabados paleolíticos,. Las pinturas fueron hechas hace unos 15.000 años, y representan a bisontes, caballos, ciervas, toros, signos y máscaras zoomorfas.
Las pinturas están realizadas con pinturas ocres de origen natural, de color rojo sangre y contornos en negro. En ocasiones, el artista utilizó los salientes de las paredes para dar a las figuras sensación de relieve. En conjunto, se trata de 70 grabados realizados en la roca y cerca de 100 figuras pintadas, en las que merece la pena atender al gran realismo de las imágenes. 

Las pinturas de Altamira son el más importante logro de la Humanidad en el periodo paleolítico.

SEMANA CULTURAL. CURSO 2013/14

LA PREHISTORIA.

JORNADAS CIENTÍFICO-MATEMÁTICAS

HISTORIA

23 de abril Día del libro

EXPOSICIÓN ORAL "LA BRIGADA VERDE"

TAREA : "LAS PALANCAS"

Tarea tic para el segundo trimestre.

SIEMPRE NADAL

SIEMPRE NADAL. (El adverbio)

LA TIERRA

Documental-La tierra se encuentra a 150 millones Km del sol,es el primero con luna. ¿Sabes que es una fumarola oceanica? ¿o el efecto del niño?. Encuentralo en este documental.

LA REPRESENTACION DE LA TIERRA

LA REPRESENTACION DE LA TIERRA

REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA TAREA 1

LA REPRESENTACION DE LA TIERRA

SI QUIERES TE QUIERES PREPARAR EL CONTROL DE MATES

PRACTICA TUS HABILIDADES CON LOS NÚMEROS DECIMALES:

Decimales

1. 1¿Qué número decimal se ilustra?
2. 2Entender decimales expresados ​​en palabras
3. 3valores Coloque en números decimales
4. 4decimales equivalentes
5. 5decimales Ronda
6. 6líneas de números decimales
7. 7Comparar números decimales
8. 8Ponga los números decimales con el fin
9. 9Convertir fracciones a decimales
10. 10Convertir decimales a fracciones
11. 11Comparar decimales y fracciones
12. 
    

    Sumar y restar decimales

    1. 1Sumar y restar números decimales
    2. 2Sumar y restar decimales: problemas de palabras
    3. 3Elija decimales con una suma o diferencia particular,
    4. 4Complete la oración de suma o resta
    5. 5Desigualdades suma decimal y la resta
    6. 6
       Estimar sumas y diferencias de decimales
       
       

       Multiplicar decimales

       1. 1productos Estimación de decimales
       2. 2Multiplica un decimal por una potencia de diez
       3. 3decimales Multiplicar y números enteros
       4. 4Multiplica un decimal por un número de varios dígitos toda
       5. 5decimales Multiplicar y números enteros: problemas de palabras
       6. 6dinero Multiplicar cantidades con decimales: problemas de palabras
       7. 7Multiplicar tres o cuatro números, uno de los cuales es un decimal
       8. 
          

          División con decimales

          1. 1Dividir por potencias de diez
          2. 2Patrones de división decimal más de aumento de los valores del lugar
          3. 3División con cociente decimal
          4. 4División con cocientes decimales y redondeo
          5. 5División con cocientes decimales: problemas de palabras
          
          
          
          
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    

EL FINAL DEL SOL Y DEL SISTEMA SOLAR.

NACIMIENTO Y MUERTE DE LAS ESTRELLAS.

Documental del espacio HD 2013, Marte nuevas pruebas

Origen de la tierra - Como se hizo la tierra

El Universo : Galaxias Lejanas

LA TIERRA Y SU COMPOSICION

REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA. TAREA 1

OCÉANOS Y CONTINENTES

REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA.TAREA 1

OCÉANOS Y CONTINETES

REPRESENTACION DE LA TIERRA TAREA 1

OCEANOS Y CONTINENTES

REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA TAREA 1

OCÉANOS Y CONTINENTES

REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA TAREA 1

OCEANOS Y CONTINENTES

REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA: tarea 1

REPRESENTACÍON DE LA TIERRA TAREA 1

OCÉANOS , CONTINENETES

REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA: TAREA 1

OCEANOS Y CONTINENTES

GEOGRAFÍA FÍSICA

DICCIONARIO VISUAL DE GEOGRAFÍA FÍSICA

TRIVIAL DE LAS MÁQUINAS

¿Cuánto sabes de las máquinas?

LAS MÁQUINAS

LA ENERGIA Y EL CALOR.

LA ENERGIA Y EL CALOR

Publish at Calameo or read more publications.

¿ QUÉ SON LOS AGUJEROS NEGROS?

Los Agujeros Negros by mcarmen_martinez20

TIPOS DE ENERGIA

Los troveros en la escuela.

LOS TROVOS EN LA ESCUELA

LOS TROVOS EN LA ESCUELA

Publish at Calameo or read more publications.

LA ENERGIA

LOS AGUJEROS DE GUSANO Y LOS AGUJEROS NEGROS

EL EPOCALIPSIS EL FIN DEL MUNDO Y EL DIABLO

EL FIN DEL MUNDO ''LA TIERRA''

PLANETA

baloncesto increíble

JÚPITER

PLANETA Y UNIVERSO

LA TIERRA EN EL FUTURO

electricidad

LOS AGUJEROS DE GUSANO.

Los agujeros de gusanos.

En física, un agujero de gusano, también conocido como puente de Einstein-Rosen y en algunas traducciones españolas «agujero de lombriz», es una hipotética característica topológica de un espacio-tiempo, descrita por las ecuaciones de la relatividad general, consistente esencialmente en un «atajo» a través del espacio y el tiempo. Un agujero de gusano tiene por lo menos dos extremos, conectados a una única «garganta», pudiendo la materia 'desplazarse' de un extremo a otro pasando a través de ésta. Hasta la fecha no se ha encontrado ninguna evidencia de que el espacio-tiempo conocido contenga estructuras de este tipo, por lo que en la actualidad es sólo una posibilidad teórica.

Cuando una estrella supe gigante explota, arroja materia hacia el exterior, por lo que acaba teniendo un tamaño inferior y acaba convertida en una estrella de neutrones. Pero también puede suceder que se comprima tanto que absorba su energía hacia dentro y desaparezca dejando un agujero negro en el lugar que ocupaba. Este agujero tiene una gravedad tan grande que ni siquiera la radiación electromagnética puede escapar de su interior. El agujero está rodeado por una frontera esférica, llamada horizonte de sucesos. La luz traspasa esta frontera para entrar, pero no puede salir, por lo que el agujero visto desde grandes distancias debería ser completamente negro (aunque Stephen Hawkins postuló que ciertos efectos cuánticos generarían la llamada radiación de Hawking). Dentro del agujero los astrofísicos conjeturan que se forma una especie de cono sin fondo. En el año de 1994, el Telescopio espacial Hubble detectó la presencia de uno muy denso en el centro de la Galaxia elíptica M87, pues la alta aceleración de gases en esa región indica que debe haber un objeto 3.500 millones de veces más grande que el Sol. Finalmente, este agujero terminará por absorber a la galaxia entera.

El primer científico en advertir de la existencia de agujeros de gusano fue Ludwig Flamm en 1916. En este sentido la hipótesis del agujero de gusano es una actualización de la decimonónica teoría de una cuarta dimensión espacial que suponía -por ejemplo-, dado un cuerpo toroide en el que se podían encontrar las tres dimensiones espaciales comúnmente perceptibles, una cuarta dimensión espacial que abreviara las distancias, y así los tiempos de viaje. Esta noción inicial fue plasmada más científicamente en 1921 por el matemático Herman en conexión con sus análisis de la masa en términos de la energía de un campo electromagnético a partir de la teoría relativista de Albert Einstein publicada en 1916.

En la actualidad la teoría de cuerdas admite la existencia de más de tres dimensiones espaciales (ver hiperespacio), pero las otras dimensiones espaciales estarían contractadas o compactadas a escalas subatómicas (según la teoría de Kaluza-Klein), por lo que parece muy difícil (diríase "imposible") aprovechar tales dimensiones espaciales «extras» para viajes en el espacio y en el tiempo.

LOS MISTERIOS DE LOS AGUJEROS NEGROS